Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta, Guru MTsN 3 Jember Ikuti Upgrading
Jember (Humas) --- MTsN 3 Jember terus berbenah untuk menghadirkan layanan pendidikan terbaik bagi siswanya. Salah satu langkah yang baru saja digelar adalah kegiatan Upgrading: Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta, Deep Learning, dan Kokurikuler yang diikuti oleh 46 guru MTsN 3 Jember bersama peserta PLP (Pengenalan Lapangan Persekolahan) UIN KHAS Jember. Acara ini menjadi momen penting untuk memperkuat kapasitas para guru agar semakin siap menghadapi tantangan zaman.
Dalam sambutannya, Kepala MTsN 3 Jember, Dr. Hadi Na’im, M.Si menekankan bahwa upgrading bukan sekadar pelatihan biasa, melainkan bagian dari upaya peningkatan mutu madrasah. Dunia pendidikan bergerak cepat, sehingga guru pun harus senantiasa memperbarui wawasan dan keterampilan. Tujuan akhirnya jelas: layanan madrasah yang lebih baik, lebih bermutu, dan lebih dekat dengan kebutuhan murid.
Kepala Kemenag Jember, Dr. Santoso, S.Ag, M.Pd turut hadir memberi motivasi. Beliau mengingatkan bahwa guru harus terus belajar, karena zaman sudah berubah. Relasi guru dan murid pun tidak lagi sama seperti dulu. Guru perlu bijak bersikap, menjaga tutur kata, serta menghadirkan aura positif, karena semua itu akan memengaruhi perkembangan murid. Santoso berbagi pengalaman ketika membuat program murid mengajar murid dulu, justru mampu membuat siswa lebih cepat memahami pelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa murid dapat memahami pelajaran dengan lebih cepat ketika merasa nyaman, kreativitas dan keterbukaan dalam metode mengajar bisa membuat suasana kelas lebih hidup dan menyenangkan.
Lebih dari sekadar teori, kegiatan upgrading ini membekali guru dengan strategi nyata. Mulai dari merancang pembelajaran yang mendalam dengan pendekatan deep learning, membangun karakter murid melalui kurikulum berbasis cinta, hingga mengintegrasikan kegiatan kokurikuler yang membuat pengalaman belajar lebih kaya. Semua itu diharapkan tidak hanya menambah pengetahuan guru, tetapi juga benar-benar meningkatkan kualitas interaksi dan pelayanan pendidikan di madrasah.
Dampaknya murid akan lebih nyaman, lebih termotivasi, dan lebih mudah memahami pelajaran. Guru bukan lagi sekadar penyampai materi, tetapi juga teladan, pendamping, sekaligus inspirator. Dengan bekal ini, MTsN 3 Jember semakin mantap melangkah dalam menghadirkan madrasah yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga hangat, penuh cinta, dan dekat dengan kehidupan nyata anak-anak.
